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Tappe di Sviluppo
| Età |
Comportamento |
| Nascita |
Dorme per la maggior parte del tempo; è in grado di mangiare, liberare le vie aeree e rispondere alle situazioni di discomfort e alle ntrusioni con il pianto |
| 6 settimane |
Guarda gli oggetti posti nel proprio campo |
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visivo, inizia a sorridere quando gli si parla, giace disteso sulla sua pancia e la sua testa è n ritardo quando viene tirato in posizione seduta |
| 3 mesi |
Sorride spontaneamente, vocalizza e segue con gli occhi un oggetto in movi mento. Mantiene la testa in posizione eretta quando è seduto e stringe gli oggetti posti nella sua mano |
| 6 mesi |
Sta seduto con un supporto e si rotola, si sostiene da solo in posizione eretta, trasferisce un oggetto da una mano all’altra e chiacchiera con i giocattoli |
| 9 mesi |
Sta seduto bene, gattona e si solleva in posizione eretta; dice “mamma” e “pa pà”; gioca a “batti-batti le manine”; fa ciao con le mani e tiene il suo biberon |
| 1 anno |
Cammina aggrappandosi con la mano, dice diverse parole e aiuta quando viene vestito |
| 18 mesi |
Cammina bene, è in grado di salire le scale tenendosi ad esse; volta numerose pagine per volta di un libro, dice circa 10 parole, tira i giocattoli col filo e mangia parzialmente da solo |
| 2 anni |
Corre bene, sale e scende le scale da solo, gira una pagina per volta, indossa da solo gli indumenti più semplici, compone frasi di 2 o 3 parole e verbalizza il bisogno di andare in bagno |
| 3 anni |
Va sul triciclo, si veste bene da solo, eccetto bottoni e lacci, conta fino a 10 e usa il plurale, fa domande continuamente e mangia bene da solo |
| 4 anni |
Alterna i piedi salendo e scendendo le scale, lancia una palla con le mani, salta su un piede, copia una croce, conosce almeno un colore, si lava le mani e il viso e va in bagno da solo |
| 5 anni |
Salta, prende una palla rimbalzata, copia un triangolo, conosce quattro colori e si veste e si spoglia senza aiuto |
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